Propuesta Educativa

Nuestro Proyecto Institucional hace énfasis en el desarrollo de la curiosidad, la creatividad y la experimentación. No es una cuestión de transmitir información, sino que es más importante aprender a aprender. Apuntamos a la formación integral de la persona, para educar en competencias sociales y emocionales.

Aprender a aprender implica…

• Tener conciencia de aquellas capacidades que entran en juego en el aprendizaje, tales como la atención, la concentración, la memoria, la comprensión y expresión lingüística, APUNTANDO AL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS ESTUDIANTES.

• Tener habilidades para obtener información y transformarla en conocimiento propio, sabiendo aplicar los nuevos conocimientos en situaciones parecidas y contextos diversos y, al mismo tiempo, proponerse metas alcanzables y cumplirlas, autoevaluarse, autorregularse y saber administrar el esfuerzo

• Tener curiosidad para plantearse preguntas; identificar y manejar la diversidad de respuestas posibles ante una misma situación o problema; perseverancia en el aprendizaje, responsabilidad y compromiso personal; aceptar los errores y aprender de y con los demás.

• Desde esta perspectiva, BRINDAR al estudiante de herramientas para lograr SUS PROPIAS COMPETENCIAS y, de este modo, desarrollar su potencial de aprendizaje EN CONOCIMIENTOS, DESTREZAS, HABILIDADES Y ACTITUDES

Los procesos de gestión institucional que promovemos apuntan a...

• Establecer encuadres institucionales acordes con los valores de verdad, justicia, libertad, solidaridad, paz y tolerancia, y promover la reflexión acerca de su significado en contextos particulares

• Promover relaciones entre la escuela y las familias basadas en el intercambio, el respeto y el compromiso, que IRÁN FAVORECIENDO LOS LAZOS VINCULARES ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA.

• Organizar propuestas de enseñanzas que BRINDEN a cada estudiante, la posibilidad de aprender integrando y enriqueciendo sus marcos de referencia personales, familiares y culturales.

• Desarrollar sentimientos de pertenencia, responsabilidad y colaboración, en el ámbito de la comunidad escolar.

•  Guiar el desarrollo progresivo de la autonomía para lograr una auténtica libertad de iniciativa, de elección y de aceptación.

• Preservar a lo largo de los distintos años escolares, la continuidad de la experiencia educativa de los estudiantes, identificando prioridades y estableciendo criterios para la inclusión de diferentes proyectos que enriquezcan el trabajo pedagógico.

• Desarrollar capacidades para la adquisición de los conocimientos de las áreas curriculares, hábitos de estudio y de investigación en búsqueda de la AUTOSUPERACIÓN.

• Generar situaciones para que los ESTUDIANTES conozcan y usen tecnología DIGITAL, como HERRAMIENTA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, CAPACITÁNDOLOS para que analicen y REFLEXIONEN acerca de los mensajes provenientes de los medios de comunicación.

• Desarrollar actitudes de respeto, cuidado del cuerpo y valoración de la salud física, generando autoconfianza en el rendimiento individual funcional y en la capacidad de comunicación y expresión a través de su propio cuerpo.

HORARIOS

• M: 7.40 a 12.30 con extensión horaria hasta las13.10 hs. en SEGUNDO CICLO

• T: 12.40 a 17.30 con extensión horaria hasta las18.10 hs. en SEGUNDO CICLO

CARGA HORARIA CURRICULAR EN PRIMER CICLO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

MATEMÁTICA

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS NATURALES

1. ARTÍSTICA- Música- Plástica
2. FÍSICA

INGLÉS- 2 módulos en SEGUNDO CICLO

CARGA HORARIA EXTRAPROGRAMÁTICA

INGLÉS- 4 módulos en PRIMER CICLO

INGLÉS- 4 módulos más en SEGUNDO CICLO

COMPUTACIÓN- 2 módulos por curso PRIMERO Y SEGUNDO CICLO. Laboratorios con equipamiento para afianzar lo trabajado de manera concreta.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS RECREATIVAS OPTATIVAS- martes por la tarde/ miércoles por la mañana; en las instalaciones del PREDIO DEPORTIVO UAI.

ESCUELAS DEPORTIVAS SUCCESS- Actividades deportivas que se desarrollan finalizada la jornada escolar, a partir de las 17.30 hs. Se desarrollan deportes como FÚTBOL, TELA, GIMNASIA DEPORTIVA, HOCKEY, con profesores del Nivel Terciario del Profesorado de Educación Física, que se dicta en nuestra institución.