Ciudadanía,
Trabajo,
Futuro.
Nuestra propuesta
La escuela secundaria se organiza en un ciclo básico de tres años y un ciclo superior orientado de tres años.
En el Colegio José Manuel Estrada, quienes egresan reciben el título de Bachiller en Economía y Administración.
La formación no se limita al área organizativa: también integra una sólida preparación científica, tecnológica, deportiva y artística.
La secundaria acompaña a los estudiantes en una etapa clave de construcción personal, académica y vocacional, orientada a proyectar su futuro con responsabilidad.
Tres grandes fines de la formación secundaria
Formación ciudadana
Preparar jóvenes comprometidos con su entorno y con la vida democrática.
Mundo del trabajo
Desarrollar herramientas para la organización, la administración y la toma de decisiones.
Estudios superiores
Brindar una base sólida para continuar trayectorias académicas de nivel superior.
Una formación integral
La propuesta del nivel busca que los y las estudiantes no solo exploren capacidades organizativas y de administración de recursos, sino que también desarrollen pensamiento crítico, herramientas tecnológicas y experiencias formativas amplias.
Desde esta mirada, la secundaria se presenta como una etapa de consolidación personal y académica, orientada a la construcción de proyectos futuros con bases sólidas.
Las experiencias de aula, los proyectos interdisciplinarios, la participación estudiantil, la tecnología y el acompañamiento cercano son parte de una propuesta que mira al estudiante en todas sus dimensiones.
Escuela de inglés
La Escuela de Inglés del Estrada propone actividades, desafíos y experiencias específicas para los y las estudiantes del Nivel Secundario para que el idioma sea una herramienta de comunicación, expresión y participación.
Se pone el foco en ofrecer propuestas en las que el inglés se use en contexto, con actividades de arte, literatura, juegos en movimiento, juegos de mesa, propuestas interactivas, teatro y talleres temáticos.
También propone una variedad de actividades inmersivas para poner en práctica el uso del lenguaje junto a otros y otras.
