Nuestros Proyectos
A través de nuestra propuesta pedagógica nos proponemos formar alumnos con habilidades y destrezas que puedan traducirse en acciones concretas y ser aplicadas en los distintos ámbitos de la vida diaria. Desde el aspecto académico, buscamos proyectar los alcances de los saberes de los alumnos más allá de los límites del aula. Para esto, generamos instancias de competencias académicas que posibilitan que cada uno de nuestros alumnos busque la auto-superación y el éxito.
Por tal motivo y respondiendo a los objetivos que preceden, la escuela organiza las olimpíadas intercolegiales de matemática y ortografía. En dichos eventos participan alumnos de 2º ciclo EPB, ESB y Educación Polimodal, de diferentes instituciones educativas, propiciándose de este modo, un espacio de encuentro, intercambio y enriquecimiento para los estudiantes.
A través de nuestra propuesta pedagógica nos proponemos formar alumnos con habilidades y destrezas que puedan traducirse en acciones concretas y ser aplicadas en los distintos ámbitos de la vida diaria. Desde el aspecto académico, buscamos proyectar los alcances de los saberes de los alumnos más allá de los límites del aula. Para esto, generamos instancias de competencias académicas que posibilitan que cada uno de nuestros alumnos busque la auto-superación y el éxito.
Por tal motivo y respondiendo a los objetivos que preceden, la escuela organiza las olimpíadas intercolegiales de matemática y ortografía. En dichos eventos participan alumnos de 2º ciclo EPB, ESB y Educación Polimodal, de diferentes instituciones educativas, propiciándose de este modo, un espacio de encuentro, intercambio y enriquecimiento para los estudiantes.
Si a expresarse por escrito se aprende leyendo, cómo lograremos que nuestros jóvenes, que no leen y viven en un mundo informático, que en muchos casos no respeta ni tildes ni “ñ”, aprendan ortografía, que forma parte de la lengua escrita y es el acceso a esa construcción.
La tarea no es fácil y requiere de la preocupación y el esfuerzo de todos los docentes de todas las áreas. Esto debe instalarse en cada escuela como un objeto de conocimiento.
Es por eso que proponemos este proyecto que se organiza a nivel institucional e intercolegial (con la participación de las escuelas de la zona que quieran sumarse a este desafío).
Si logramos que nuestros alumnos descubran que escribir es mucho más importante que lo que ellos creen, porque nos permite clarificar nuestras ideas, organizar nuestro pensamiento y reflexionar sobre lo que queremos decir, para mejorar nuestra comunicación con los demás e identificarnos como personas, lograremos darle sentido práctico a la enseñanza de la ortografía.
